ﻛﺎر اﻧﺠﺎم ﺟﻬﺖ ﻻزم ﻧﮕﺮش و ﻣﻬﺎرت داﻧﺶ، ﺷﺎﻣﻞ اﺳﺘﺎﻧﺪارد اﻳﻦ»رﻓﻊ ﻣﻮاﻧﻊ ذﻫﻨﻲ و رﻓﺘﺎري در ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮدي ﺑﺎ روﻳﻜﺮدNLP « ﻣﺤﻴﻂ در ﻛﺎري ﻣﺮاﺣﻞ و ﻛﺎر ﻣﺤﻴﻂ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎي اﺳﺎس …
اطلاعات پایه
| نام رسمی |
ﻣﻌﺎوﻧﺖ ،ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺳﻨﺠﺶ ﻣﻬﺎرت |
| سازمان صادرکننده |
ﺣﺮﻓﻪ و ﻓﻨﻲ آﻣﻮزش ﻛﺸﻮرﺳﺎزﻣﺎن اي |
| دپارتمان |
دﻓﺘﺮ ﭘﮋوﻫﺶ، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و ﻃﺮح درﺳﻲ رﻳﺰي |
| تاریخ تدوین |
1/3/1402 |
| کد ISCO |
1321 |
| گروه شغلی |
آﻣﻮزﺷﻲ ﺧﺪﻣﺎت |
| کد شناسایی صلاحیت ملی |
123140490010091 |
کدهای آموزش شغلی ملی
| کد کامل |
19001009404 |
| شناسه صلاحیت |
1 |
| شناسه شغل |
404 |
| شناسه گروه |
1009 |
| سطح مهارت |
4 |
تعاریف
اﺳﺘﺎﻧﺪارد اﻳﻦ در رﻓﺘﻪ ﺑﻜﺎر اﺻﻄﻼﺣﺎت ﺗﻌﺎرﻳﻒ
ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ؛ ﻣﺤﻴﻂ در ﻛﺎر اﻧﺠﺎم ﻣﻲﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺑﺮاﺑﺮ ﻛﺎرا و ﻣﻮﺛﺮ ﻃﻮر ﺑﻪ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺷﺮاﻳﻂ و ﻫﺎ.ﺑﺎﺷﺪ
ﻛﺪ؛ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺑﻨﺪي ﻃﺒﻘﻪ اﻟﻤﻠﻠﻲ ﺑﻴﻦ ﺳﻨﺪ از ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ اﻋﺪاد از ايISCO-2008 ﺷﻨﺎﺳﻪ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪ ﻛﻪ اﺳﺖ ﻗﺮاردادي ﻫﺎي
ﻣﻲ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎ.ﺷﻮد
ﺣﺮﻓﻪ؛ دﺳﺘﻪﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺑﺰرگ ﮔﺮوه ﻳﻚ در ﻛﻪ ﻫﻤﮕﻦ ﺷﻐﻞ ﭼﻨﺪ از ﻃﺒﻘﻪاي در و ﺑﻮده ﻣﺸﺘﺮك اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ در ﺷﺪه، وﺑﻨﺪي ﺷﻐﻞ ﺑﻨﺪي در ﺣﺮف
ﻣﻲ ﻗﺮار ﺗﺨﺼﺺ و ﻣﻬﺎرت ﺳﻄﺢ ﻳﻚ.ﮔﻴﺮﻧﺪ
ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ؛ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻣﻮﻟﻔﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺎري ﻧﻘﺸﻪ ﺣﺮﻓﻪ و ﺷﻐﻞ در ﻛﺎر اﻧﺠﺎم ﺑﺮاي ﻧﻴﺎز ﻣﻮرد اﺑﺰار و ﺗﺠﻬﻴﺰات و ﻋﻤﻠﻜﺮد اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ، ﻫﺎي
ﻣﻲ ﻧﻈﺮ ﻣﻮرد. ﺑﺎﺷﺪ
اﺳﺘﺎﻧﺪارد؛ ﺷﺮح ﻣﻬﻢﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻗاي از ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻳﺎ ﺷﻐﻞ ﻳﻚ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻳﻦ ﺷﻐﻠﻲ، ﺣﻮزه ﻳﻚ در دﻳﮕﺮ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎط ﺟﺎﻳﮕﺎه،ﻛﺎرﻫﺎ، ﺒﻴﻞ
ﺷﺮاﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﻣﻲﻳﻂﻫﺎ، ﻧﻴﺎز ﻣﻮرد ﻋﻤﻠﻜﺮد اﺳﺘﺎﻧﺪارد و ﻛﺎري.ﺑﺎﺷﺪ
ﻛﺎر؛ ﻣﺮاﺣﻞ اﻧﺪازه ﻗﺎﺑﻞ و ﺑﻮده ﻋﻤﻠﻲ ﻛﺎر ﻳﻚ ﻣﺮﺣﻠﻪ دﻫﻨﺪه ﻧﺸــﺎن و ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﺸــﺎت ﻛﺎري ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ و وﻇﺎﻳﻒ ﺣﺮﻓﻪ، ﺗﺤﻠﻴﻞ و ﺗﺠﺰﻳﻪ از ﻛﺎر ﻣﺮاﺣﻞ
. ﺑﺎﺷﺪ ﻣﻲ ﻣﺸﺎﻫﺪه و ﮔﻴﺮي
ﻋﻤﻠﻜﺮد؛ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻣﻲ ﻛﺎر ﻋﻤﻠﻜﺮد اﺳﺘﺎﻧﺪارد را ﺷﻐﻞ ﻳﺎ ﺣﺮﻓﻪ ﻳﻚ در ﻛﺎر ﻳﻚ اﻧﺠﺎم ﺑﺮاي ﻗﺒﻮل ﻗﺎﺑﻞ ﻛﺳﻄﺢ اﻧﺠﺎم ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻪ. ﻧﺎﻣﻨﺪ اﺳﺘﻔﺎده ﺑﺎ ﺎر
ﻣﻲ اﻟﻤﻠﻠﻲ ﺑﻴﻦ و ﻣﻠﻲ ﻛﺎري اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎي ﺑﺎ ﻣﻄﺎﺑﻖ و اﺑﺰار ﺗﺠﻬﻴﺰات، از.ﺑﺎﺷﺪ
اﻋﺘﺒﺎر؛ ﻣﻌﺎدل آن واﺣﺪ ﻫﺮ و اﺳﺖ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺮ آﻣﻮزﺷﻲ ارزش ﻛﻨﻨﺪه ﺗﻌﻴﻴﻦ30 ﻣﻲ آﻣﻮزش ﺳﺎﻋﺖ. ﺑﺎﺷﺪ
ﻣﻬﺎرت؛ ﺳﻄﺢ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﻬﺎرت ﺳﻄﺢ دﻫﻨﺪه ﻧﺸﺎن4 ﺳﻨﺪ ﺳﻄﺢISCO-2008 .اﺳﺖ
ﻣﻮرد اﻳﺴﻜﺪ ﻧﻴﺎز؛ﺳﻄﺢ ﺳﻨﺪ ﺑﺎ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺧﺎص ﻣﻬﺎرت درﺳﻄﺢ ﻛﺎر ﺑﺮاي ﻧﻴﺎز ﻣﻮرد آﻣﻮزش ﺳﻄﺢ ﺣﺪاﻗﻞ دﻫﻨﺪه ﻧﺸﺎنISCO-2008 ﻣﻲ.ﺑﺎﺷﺪ
ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ؛ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻛﺎر اﻧﺠﺎم ﺑﺮاي ﻧﻴﺎز ﻣﻮرد ﻧﮕﺮش و ﻣﻬﺎرت داﻧﺶ، ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ اﺟﺰاي ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻈﺮ ﻣﻮرد ﺣﺮﻓﻪ و ﺷﻐﻞ ﻣﻲدر.ﺑﺎﺷﺪ
داﻧﺶ؛ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺗﻮﺣﺪاﻗﻞ و ﻧﻈﺮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت از ﻣﻲاﻧﻤﻨﺪياي ﻛﻪ اﺳـﺖ ﺷـﺎﻳﺴـﺘﮕﻲ ﻳﻚ ﺑﻪ رﺳـﻴﺪن ﺑﺮاي ﻻزم ذﻫﻨﻲ ﻫﺎي ﭘﺎﻳﻪ، ﻋﻠﻮم ﺷـﺎﻣﻞ ﺗﻮاﻧﺪ
. ﺑﺎﺷﺪ ﻓﻨﻲ زﺑﺎن و ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي
ﻣﻬﺎرت؛ ﻣﻬﺎرت ﺑﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻً ﻛﻪ اﺳﺖ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻳﺎ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻳﻚ ﺑﻪ رﺳﻴﺪن ﺑﺮاي ﺟﺴﻢ و ذﻫﻦ ﺑﻴﻦ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ﻣﻲﺣﺪاﻗﻞ ارﺟﺎع ﻋﻤﻠﻲ ﻫﺎي. ﺷﻮد
ﻧﮕﺮش؛ ﻋﺎﻃﻣﺠﻤﻮﻋﻪ رﻓﺘﺎرﻫﺎي از ﻣﻬﺎرتاي ﺷﺎﻣﻞ و اﺳﺖ ﻧﻴﺎز ﻣﻮرد ﻛﺎر ﻳﻚ در ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﺑﺮاي ﻛﻪ ﺣﺮﻓﻪﻔﻲ اﺧﻼق و ﻏﻴﺮﻓﻨﻲ ﻣﻲﻫﺎي اي. ﺑﺎﺷﺪ
ﺑﻬﺪاﺷﺖ؛ و اﻳﻤﻨﻲ ﻣﻲ ﻛﺎر ﻣﺤﻴﻂ در ﺧﻄﺮات و ﺣﻮادث ﺑﺮوز ﻣﻮﺟﺐ آن ﺻﺤﻴﺢ ﻧﺪادن اﻧﺠﺎم ﻳﺎ ﻋﺪم ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﻮاردي.ﺷﻮد
ﻣﺤﻴﻄﻲ؛ زﻳﺴﺖ ﺗﻮﺟﻬﺎت ﺗ ﺷﻮد رﻋﺎﻳﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﺷﻐﻞ ﻫﺮ در ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻲ.ﮔﺮدد وارد زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻂ ﺑﻪ آﺳﻴﺐ ﻛﻤﺘﺮﻳﻦ ﺎ
ﻣﺼﺮﻓﻲ؛ ﻣﻮاد و اﺑﺰار ﺗﺠﻬﻴﺰات، آﻣﻮزش اﺟﺮاي ﺑﺮاي ﻧﻴﺎز ﻣﻮرد اﻣﻜﺎﻧﺎت ﺣﺪاﻗﻞ.اﺳﺖ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻣﻄﺎﺑﻖ
خلاصه استاندارد صلاحیت
رﻓﻊ ﻣﻮاﻧﻊ ذﻫﻨﻲ و رﻓﺘﺎري در ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮدي
ﻛﺎر اﻧﺠﺎم ﺟﻬﺖ ﻻزم ﻧﮕﺮش و ﻣﻬﺎرت داﻧﺶ، ﺷﺎﻣﻞ اﺳﺘﺎﻧﺪارد اﻳﻦ»رﻓﻊ ﻣﻮاﻧﻊ ذﻫﻨﻲ و رﻓﺘﺎري در ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮدي ﺑﺎ روﻳﻜﺮدNLP «
ﻣﺤﻴﻂ در ﻛﺎري ﻣﺮاﺣﻞ و ﻛﺎر ﻣﺤﻴﻂ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎي اﺳﺎس ﺑﺮ ﻛﺎرا و ﻣﻮﺛﺮ ﻃﻮر ﺑﻪ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺷﺮاﻳﻂ و ﻣﻲﻫﺎ زﻳﺮ.ﺑﺎﺷﺪ
| حداقل تحصیلات |
|
| تواناییهای جسمی و ذهنی |
|
| ساعات آموزش کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
| درصد کتبی |
% |
| درصد عملی |
% |
| درصد اخلاق حرفهای |
% |
صلاحیتهای مربی:
موقعیت شغلی و دشواری
| دستهبندی شغل |
|
| نیاز به استعلام وزارت |
خیر
|
وظایف
1 - رﻓﻊ دروﻧﻲ ﻣﻮاﻧﻊ
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- ﺟﻴﻤﺰروش ﺗﺎت ﻛﻼﻣﻲ
- ﻣﺘﺎ اﻟﮕﻮي اﺟﺮاي
مهارتها:
- ﻫﺪف ﺳﻤﺖ ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ ﺑﺮاي ﻛﻼم ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ
- ﻣﺘﺎ اﻟﮕﻮي اﺟﺮاي
2 - ﺗﻜﻨﻴﻚ اﺟﺮاي ﺳﻮﻳﺶ
دروﻧﻲ ﺗﻌﺎرﺿﺎت و
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- سويش تکنيک در تغيير مراحل
- دروﻧﻲ ﮔﻔﺘﮕﻮي اﺟﺮاي ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ
مهارتها:
- دروﻧﻲ ﺗﻌﺎرﺿﺎت ﺣﻞ
- ﻗﻴﺎﺳﻲ ذﻫﻦ ﺑﺮرﺳﻲ
3 - اﺟﺮاي ﺗﻜﻨﻴﻚ
اﻧﻜﻮرﻳﻨﮓ
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- ﻋﺼﺒﻲﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﻣﺤﺮك اﻳﺠﺎد
- ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن ﻛﻨﺘﺮل ﻧﺤﻮه
مهارتها:
- ﻧﺎﻣﻄﻠﻮب دراﺣﺴﺎﺳﺎت ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻳﺠﺎد
- ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن ﻛﻨﺘﺮل
4 - اﺟﺮاي ﺳﺎب ﺗﻜﻨﻴﻚ
ﻣﺪاﻟﻴﺘﻪ
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- ﺗ ﻧﺎﻣﻄﻠﻮب ﺼﺎوﻳﺮ
- ذﻫﻨﻲ ﻣﺰاﺣﻢ ﺑﺮرﺳﻲ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ
مهارتها:
- ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻧﺎﺧﻮﺷﺎﻳﻨﺪ ﻫﺎي ﺻﺤﻨﻪ و ﻧﺎﻣﻄﻠﻮب ﺧﺎﻃﺮات ﺑﺮدن ازﺑﻴﻦ
- ذﻫﻨﻲ ﺗﺼﺎوﻳﺮ ﺗﻐﻴﻴﺮ در ﺧﻼﻗﻴﺖ اﻧﺤﺎم
5 - ﺣﻠﻘﻪاﺟﺮاي ﺗﻜﻨﻴﻚ
اﻋﻠﻲ و اﻋﻠﻲ وﺿﻌﻴﺖ
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- آراﻣﺶ ﺑﺮاي ذﻫﻨﻲ ﻋﺼﺒﻲ ﻫﺎي ﻣﺤﺮك
- ﻋﺼﺒﻲ ﻣﺤﺮك اﻳﺠﺎد ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ
مهارتها:
- ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺮاﻳﻂ در ﻋﺼﺒﻲ ﻣﻄﻠﻮب وﺿﻌﻴﺖ اﻳﺠﺎد
- ﻋﺼﺒﻲ ﻣﺤﺮك ﺗﻮﻟﻴﺪ
استاندارد تجهیزات
نکته: تجهیزات و ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
| نام |
مشخصات فنی |
تعداد |
| ﺑﺮد واﻳﺖ ﻣﻌﻤﻮﻟﻲﺗﺨﺘﻪ |
|
|
| ﭘﺮوﭘﮋﻛﺘﻮر وﻳﺪﺋﻮ-ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن |
ﻧﻤﺎﻳﺶ ﺻﻔﺠﻪ ﻳﺎ ﺣﺪاﻗﻞ40 اﻳﻨﭻ |
|
| ﺻﻨﺪﻟﻲ و ﻣﻴﺰ |
|
|
استاندارد ابزار
نکته: ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
هیچ ابزاری تعریف نشده است.
دورههای مرتبط
گالری
تصویری برای گالری ثبت نشده است.