استاندارد آموزش شغل
کارور FLASH ازمشاغل مرتبط در روزه اطلاعات محسوب مي شود. وظايفي از قبيل ايجاد و ويراي اسناد FLASH که شامل طرح ها، اشيا، خطوط، متون، دکمه ها و تصاوير متحرک …
اطلاعات پایه
| نام رسمی | وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی |
|---|---|
| سازمان صادرکننده | سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور |
| دپارتمان | دفتر طرح و برنامه هاي درسي |
| تاریخ تدوین | 90/5/1 |
| کد ISCO | 2513/75 |
| گروه شغلی | اﻃﻼﻋﺎت ﻓﻨﺎوري |
| کد شناسایی صلاحیت ملی | 55/3519 |
کدهای آموزش شغلی ملی
| کد کامل | 1 0003113504 6 6 1 2 |
|---|---|
| شناسه صلاحیت | 1 |
| شناسه شغل | |
| شناسه گروه | |
| سطح مهارت |
تعاریف
تعاریف و مفاهیم
در این بخش تعاریف و مفاهیم کلیدی مربوط به این استاندارد شغلی ارائه شده است.
استاندارد شغل :
مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز براي عملكرد موثر در محيط کیار را ووينید در بع یي از میوارد ا سیتاندارد ررفیه اي نيیف وفتیه
مي شود.
استاندارد آموزش :
نقشه ي يادويري براي رسيدن به شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل .
نام يک شغل :
به مجموعه اي از وظايف و توانمندي هاي خاص که از يک شخص در سطح مورد نظر انتظار مي رود اطلاق مي شود .
شرح شغل :
بيانيه اي شامل مهم ترين عناصر يک شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل ، کارها ارتباط شغل با مشاغل ديگر در يک روزه شغلي ، مسئوليت هیا ،
شرايط کاري و استاندارد عملكرد مورد نياز شغل .
طول دوره آموزش :
رداقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن به يک استاندارد آموزشي .
ويژگي کارآموز ورودي :
رداقل شايستگي ها و توانايي هايي که از يک کارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار مي رود .
کارورزي:
کارورزي صرفا در مشاغلي است که بعد از آموزش نظري يا همگام با آن آموزش عملي به صورت محدود يا با ماکت صورت می ي ويی رد و ضیرورت
دارد که در آن مشاغل خاص محيط واقعي براي مدتي تعريف شده تجربه شود.(مانند آموزش يک شايستگي که فرد در محیل آمیوزش بیه صیورت
تئوريک با استفاده از عكس مي آموزد و ضرورت دارد مدتي در يک مكان واقعي آموزش عملي ببيند و شامل بسياري از مشاغل نمي وردد.)
ارزشيابي :
فرآيند جمع آوري شواهد و ق اوت در مورد آنكه يک شايستگي بدست آمده است يا خير ، که شیامل سی ه بخی عملیي ، کتبیي عملیي و اخیلاق
ررفه اي خواهد بود .
صلاحيت حرفه اي مربيان :
رداقل توانمندي هاي آموزشي و ررفه اي که از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود .
شايستگي :
توانايي انجام کار در محيط ها و شرايط ووناوون به طور موثر و کارا برابر استاندارد .
دانش :
رداقل مجموعه اي از معلومات نظري و توانمندي هاي ذهني لازم براي رسيدن به يک شايستگي يا توانايي . کیه میي توانید شیامل علیوم (ايیه (
رياضي ، فيفيک ، شيمي ، زيست شناسي ) ، تكنولوژي و زبان فني باشد .
مهارت :
رداقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن به يک توانمندي يا شايستگي . معمولاً به مهارت هاي عملي ارجاع مي شود .
نگرش :
مجموعه اي از رفتارهاي عاطفي که براي شايستگي در يک کار مورد نياز است و شامل مهارت هاي غير فني و اخلاق ررفه اي مي باشد .
ايمني :
مواردي است که عدم يا انجام ندادن صحيح آن موجب بروز روادث و خطرات در محيط کار مي شود .
توجهات زيست محيطي :
ملارظاتي است که در هر شغل بايد رعايت و عمل شود که کمترين آسيب به محيط زيست وارد وردد.
خلاصه استاندارد صلاحیت
کارور FLASH
کارور FLASH ازمشاغل مرتبط در روزه اطلاعات محسوب مي شود. وظايفي از قبيل ايجاد و ويراي اسناد FLASH که شامل طرح ها، اشيا، خطوط، متون، دکمه ها و تصاوير متحرک مي باشد، کار با ActionScript و ارائه خروجي Flash Movie رادر بر دارد.ارتباط اين شغل با مشاغل مدير طراري،مهندسي تجفيه و تحليل ، طراري ورافيک، طراري وب و طراري چند رسانه اي در ارتباط است.
| حداقل تحصیلات | فوق ديپلم کامپيوتر یا گرافيک |
|---|---|
| تواناییهای جسمی و ذهنی | سلامت کامل جسماني و رواني |
| مهارتهای پیشنیاز |
|
| ساعات آموزش کل | 58 ساعت |
| ساعات نظری | 13 ساعت |
| ساعات عملی | 91 ساعت |
| ساعات پروژه | 11 ساعت |
| درصد کتبی | 35% |
| درصد عملی | 15% |
| درصد اخلاق حرفهای | 11% |
صلاحیتهای مربی:
رداقل تحصيلات: کارشناسي رشته کامپيوتر رداقل 9سال سابقه اجرايي ويا4 سال سابقه آموزشيمرتبط با نرم اففار Flash
استانداردهای مرتبط
- کارور Dreamweaver
موقعیت شغلی و دشواری
| دستهبندی شغل | جزو مشاغل عادي و کم آسيب |
|---|---|
| نیاز به استعلام وزارت | خیر |
اعضای کمیسیون
- اعضاء کميسيون تخصصي برنامه ريزي درسي رشتهفناوري اطلاعات:
سازمانهای همکار
- اداره کل آموزش فني و حرفه اي استان ايلام
- شرکت يكتا ارتباط ايلام
وظایف
1 - برنامه ريفي و ايجاد محتوا
| ساعات کل | 6 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 4 ساعت |
| ساعات عملی | 9 ساعت |
دانش:
- محيط کاري FLASH 2/1
- تنظيمات سند FLASH 2/1
- اصولانتخاب ابفار ترسيم 1
مهارتها:
- ايجاد و فراخواني اسناد 2/1
- مرور اسناد 2/1
- ايجاد و ويراي ترسيمات ساده 1
- ترسيم منحني با ابفارPen وPencil 2/1
- وروه بندي اشكال 2/1
- کار در رالتObject Drawing 2/1
- کار با (انلHistory 2/1
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
2 - مديريت محتواي وب سايت
| ساعات کل | 6 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 0 ساعت |
| ساعات عملی | 0 ساعت |
دانش:
- مفاهيم رنگ ها و Gradient ها 2/1
مهارتها:
- کار با لايه ها 1
- استفاده از تصاوير 2/1
- کار با متن 1
- استفاده از ابفار ايجاد اشيا جهت ايجاد ترسيم ها 1
- ايجاد و مرتب کردن سمبل ها 1
- تغيير شكل اشيا با استفاده از ابفارFree Transform 1
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
3 - مديريت خط زمان Timeline )
| ساعات کل | 4 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 1 ساعت |
| ساعات عملی | 8 ساعت |
دانش:
- مديريت خط زمان 2/1
- تصاوير متحرکframe بهframe 2/1
مهارتها:
- ايجاد يک محدوده Frame 2/1
- کنترلPlayhead 1
- ساختنKeyframe ها 1
- قرار دادنkeyframe خالي و (اک کردن Keyframe 2/1
نگرش:
- اجراي (روژه بر اساس طرح از (ي تعيين شده
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
4 - ايجاد ررکت
| ساعات کل | 3 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 0 ساعت |
| ساعات عملی | 0 ساعت |
دانش:
- اصول راه اندازي Frameهاي ايستا 2/1
- تنظيمات خصوصيات frame 1
مهارتها:
- ايجاد ررکات (ي ساخته 2/1
- تغيير ررکات مياني 1
- کش محدوده مياني 2/1
- ايجاد (ي ساخته هاي سفارشي 1
- ررکت محدوده مياني 2/1
- ساختنMovie آزمايشي 2/1
- ايجاد ررکت مياني از اشكال 1
- ايجاد ررکت محو شدن با تنظيمalpha 2/1
- ساختن يک ررکت مياني 1
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
5 - کار با تصاوير متحرک
| ساعات کل | 4 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 0 ساعت |
| ساعات عملی | 0 ساعت |
دانش:
- تصاوير متحرک غيرخطي 2/1
مهارتها:
- وارد کردن محتواي Slideshow 2/1
- کار با خط زمان يکMovie Clip 1
- متحرک سازي تصوير اول درSlideshow 2/1
- تعويف اشيا 2/1
- تنظيم کردنTimeline view options 2/1
- تنظيم کردن زمانبندي تصاوير محرک 2/1
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
6 - کار با ActionScript و Behaviors
| ساعات کل | 6 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 8 ساعت |
| ساعات عملی | 8 ساعت |
دانش:
- ActionScript 1
- تنظيم وضعيت دکمه 2/1
- تنظيمات مربوط بهActionScript 2 2/1
- اصولActionScript 3 1
مهارتها:
- اففودن عمل توقف 2/1
- ايجاد دکمه 2/1
- ايجاد دکمه متني داراي تعامل 2/1
- کار کردن با اجفاي فرم 1
- اففودنBehavior ها باActionScript 2 2/1
نگرش:
- استفاده از رداقل امكانات بر اساس نياز سنجي کاربران
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
7 - استفاده از صدا و فيلم
| ساعات کل | 4 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 9 ساعت |
| ساعات عملی | 9 ساعت |
دانش:
- تنظيمات وارد کردن فيلم ها 2/1
- اصول انتخاب يک (وسته (خ 2/1
- ابفارFLVPlayBack 2/1
- فيلمFlash جهتActionScript 2 و (ايين تر 2/1
مهارتها:
- اففودن سند صوتي به خط زمان 1
- اففودن صدا به يک دکمه 2/1
- کدوذاري فيلم جهت وارد کردن بهFLASH 2/1
نگرش:
- (ويايي بيشتر خروجي
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
8 - انتشار وب سايت
| ساعات کل | 4 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 0 ساعت |
| ساعات عملی | 0 ساعت |
دانش:
- مفاهيم فشرده سازي در تصاوير و صدا ها 2/1
- تنظيماتHTML 2/1
- اصول تلفيق باDreamweaver 2/1
مهارتها:
- تنظيم کردن Flash Publish 1
- انتشار يکFlash movie 2/1
- باروذاري وب سايت بر رويServer از طريقftp 1
ایمنی و بهداشت:
- رعايت اصول اروونومي هنگام کار با رايانه
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی:
- رايانه
- (روژکتور
- (رده (روژکتور
- خودکار
- Flash memory
- ميف رايانه
- صندلي وردان
- وايت بورد
- قلم وايت بورد
- کاغذ
- چا(گر
استاندارد تجهیزات
نکته: تجهیزات و ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
| نام | مشخصات فنی | تعداد |
|---|---|---|
| رايانه | مشخصات (يشنهادي: (ردازنده: 2.4 GHz رافظهRAM :2GB رد اقل رافظه خالي: 500MB صفحه نماي19” | 11 |
| ميف رايانه | 11 | |
| صندلي رايانه | 11 | |
| (روژکتور | بسته به شرايط و نور محيط کارواه | 1 |
| (رده (روژکتور | بسته به محيط کارواه و (روژکتور | 1 |
| وايت بورد | 1 | |
| چا(گر | 9 |
استاندارد ابزار
نکته: ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
هیچ ابزاری تعریف نشده است.
دورههای مرتبط
گالری
تصویری برای گالری ثبت نشده است.